囟门只是骨缝，摸一摸对大脑发育影响不大。前囟位于额骨和顶骨之间。后囟位于一对顶骨和枕骨之间。囟门摸起来软软的、薄薄的，你也许还能看到它在跳动，看起来是挺“脆弱”的，以至于许多新手爸妈不敢触碰，给宝宝洗头的时候也特意避开这个部位。其实正常的头部清洁护理时的触碰是没问题的。囟门表面有皮肤覆盖，还有若干层组织保护，四周还有颅骨支撑，自带张力，能够提供很好的保护。一般的清洁、抚摸及轻轻按压，并不会伤及宝宝大脑。清洗时别太用力，轻柔一点就可以啦；若是长期不清洗，反倒容易引起皮肤问题！宝宝严重脱水时，可能会出现囟门凹陷的情况。但在囟门凹陷之前，就会出现许多其它的脱水迹象，比如尿少，不出汗，哭时无泪等，这时就应该看医生了。而且囟门凹陷的幅度很小，很难被观察，所以观察孩子是否脱水一般不用这个办法。宝宝的囟门在哭泣时可能会鼓起，如果宝宝停止哭泣后并处于抬头位置时，回到了扁平或略弯曲的状态，那这种凸起就是正常的现象。而不正常的凸出囟门可能是一种严重疾病的征兆，例如脑部的感染或肿胀。特别是宝宝发烧或异常疲倦时出现不正常的凸起，就需要立即看医生了。

刚开始添加辅食首选含铁米粉，原因之一就是米粉很少出现过敏，另外6个月后的宝宝，出生时体内存储的铁已经消耗殆尽，若不能从食物中获取足够铁，可能导致缺铁甚至缺铁性贫血。因此等含铁米粉吃适应后，可逐渐加入红肉泥（猪肉，羊肉，牛肉等），肝泥，豆腐等含铁丰富的食物。菜泥、肉泥、蛋类等的添加并没有严格的顺序，原则是辅食添加初期以含铁食物为主，只要注意添加的注意事项就可以，添加的过程中3至5天添加1种新的辅食，观察一下宝宝身上有无皮疹、嘴周有无发红、有无呕吐、腹泻或者便秘等过敏表现，如果有过敏的表现，建议暂停这种食物6个月后再次少量尝试，很多宝宝慢慢的就逐渐耐受了。添加辅食原则：1.勺子喂。不要把辅食放在奶瓶，一定要用勺子喂，让宝宝去习惯勺子吃东西。不要着急塞到宝宝嘴中，可以放到上下唇间，耐心等宝宝自己张嘴吃；2.少量尝试，最初添加辅食只是试吃，让孩子尝试除奶之外新的味道，尝试接受新的进食方式 孩子接受后慢慢增加量3.多次尝试。家长要有耐心让宝宝慢慢适应米粉及其他辅食，不吃不强迫，可改天再试 不要给宝宝留下不愉快的进食体验；从辅食添加初期就要让孩子觉得吃饭是快乐的事情4.质地由稀到稠，循序渐进；5.种类由一种到多种。初期一次只能吃一种，家长一定要做好饮食记录。这样做的好处就是，当宝宝出现过敏等不良反应时，家长容易找到“元凶”，可避免或延后再吃；6.刚开始吃辅食的时候就要让孩子坐在餐椅里，不要坐在床上或者其他地方，拒绝边玩边吃，家长更不要一边聊天、看电视或者玩手机一边给孩子喂饭，应该专心给孩子喂饭，和孩子注意眼神的交流，嘴里可以吃一块口香糖，做出夸张的咀嚼姿势，慢慢的孩子也就会咀嚼了。

刚开始添加辅食首选含铁米粉，原因之一就是米粉很少出现过敏，另外6个月后的宝宝，出生时体内存储的铁已经消耗殆尽，若不能从食物中获取足够铁，可能导致缺铁甚至缺铁性贫血。因此等含铁米粉吃适应后，可逐渐加入红肉泥（猪肉，羊肉，牛肉等），肝泥，豆腐等含铁丰富的食物。菜泥、肉泥、蛋类等的添加并没有严格的顺序，原则是辅食添加初期以含铁食物为主，只要注意添加的注意事项就可以，添加的过程中3至5天添加1种新的辅食，观察一下宝宝身上有无皮疹、嘴周有无发红、有无呕吐、腹泻或者便秘等过敏表现，如果有过敏的表现，建议暂停这种食物6个月后再次少量尝试，很多宝宝慢慢的就逐渐耐受了。添加辅食原则：1.勺子喂。不要把辅食放在奶瓶，一定要用勺子喂，让宝宝去习惯勺子吃东西。不要着急塞到宝宝嘴中，可以放到上下唇间，耐心等宝宝自己张嘴吃；2.少量尝试，最初添加辅食只是试吃，让孩子尝试除奶之外新的味道，尝试接受新的进食方式 孩子接受后慢慢增加量 3.多次尝试。家长要有耐心让宝宝慢慢适应米粉及其他辅食，不吃不强迫，可改天再试 不要给宝宝留下不愉快的进食体验；从辅食添加初期就要让孩子觉得吃饭是快乐的事情 4.质地由稀到稠，循序渐进；5.种类由一种到多种。初期一次只能吃一种，家长一定要做好饮食记录。这样做的好处就是，当宝宝出现过敏等不良反应时，家长容易找到“元凶”，可避免或延后再吃；6.刚开始吃辅食的时候就要让孩子坐在餐椅里，不要坐在床上或者其他地方，拒绝边玩边吃，家长更不要一边聊天、看电视或者玩手机一边给孩子喂饭，应该专心给孩子喂饭，和孩子注意眼神的交流，嘴里可以吃一块口香糖，做出夸张的咀嚼姿势，慢慢的孩子也就会咀嚼了。

头后仰说明宝宝的头部肌肉的控制力量太弱，控头不好，婴儿主动运动发展是从抬头和竖头开始的，一般来说四个月宝宝就可以很好的竖头了，可以竖抱，但是个体有差异，有的宝宝会晚一些，另外建议家长做一些抬头和竖头练习。俯卧抬头经过俯卧抬头训练，一般到2个月时宝宝就可以可以抬头45度甚至到90度。不仅锻炼了婴儿颈部和背部肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。练习方法：1、一般在空腹情况下，即奶前1小时、觉醒状态下进行。2、俯卧的床面要平坦、舒适，婴儿在俯卧时，他的双手放在头的两侧，家长可用一些带响的和色彩鲜艳的玩具在前逗引，激发宝宝抬头。3、每次训练30秒开始，逐渐延长时间，每天可练习数次。竖头练习每日适当的竖起抱婴儿数次，让婴儿练习头竖起。一般2个月婴儿头竖直几秒钟至1～2分钟。练习竖头时，家长一定要注意保护好。还可将婴儿背部贴住母亲胸部抱，一手扶住宝宝胸部，一手托住宝宝的臀部，使婴儿面部朝前，面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使他更加主动练习抬头。如果他累了，可以把头靠在妈妈的怀内.

开展“满月发汗”这个项目的都是盈利性机构，例如养生会所、月子会所、美容会所等。满月发汗顾名思义就是在传统的坐月子期间通过各种方式让妈妈大量出汗。其本质就是出汗，和运动出汗、捂热出汗、发烧出汗、紧张出汗、吃辣的味觉出汗等出的汗并无二致。其实产后发汗根本不排毒、不祛湿、更不会瘦身、减肥和抗衰。产后发汗大部分排出的都是体内的水分。所以，不管是哪种发汗方式，都不建议产后宝妈去做。因为产后宝妈身体还未恢复过来，身体调节能力也大不如从前。正常人大汗淋漓过后都会觉得有点虚，更何况是生产完的宝妈，盲目的集中大量排汗只会虚上加虚，甚至会出现以下不良后果：产后宝妈遇到高温封闭的环境非常容易出现头晕、眼发黑的脱水现象，如果不及时补充水分和盐分，轻则感觉身体无力疲惫，严重的或本身体质虚弱的宝妈更有可能会导致心肌痉挛等严重后果。此外，出汗会导致血液循环加速，产后伤口如果尚未痊愈的宝妈，尤其不能轻易地尝试发汗。

用一种不紧不慢地方式和孩子交流，在说话过程中可以经常停顿，在孩子说完话后等待几秒再开始说话。和言语上的批评或建议（如“慢一点”或“慢一点，再来一次”）相比，你自己说话慢一些会更有效。这对年幼的孩子来说是一个建立信心的机会，这会让他们知道父母享受他们的陪伴。减少向孩子提问的次数。与回答大人的提问相比，孩子在表达他们自己想法的时候说话会更流畅。对孩子所说的内容做出回应，从而让你的孩子知道你在听她说话。用面部表情和其他的一些身体语言来告诉孩子你在意的是她说的内容而不是“她说话的方式”。对孩子（特别是那些有口吃的孩子）而言，在交谈过程中有一些停顿并且在讲话时能够获得听众的注意会让他们说话变得更加容易。每天找一个固定的时间来和孩子交流几分钟。在这期间，你的注意力需要完全的集中在孩子身上。在这段时间里，让你的孩子自己选择她想要做的事。在游戏中，让孩子来引导你，让她来决定自己是否要说话。最后也是最重要的是，告诉孩子你接受她本来的样子。无论孩子是否有口吃，你的支持对孩子而言是最重要的。

3个月大的宝宝，喜欢竖抱很正常，如果总是平躺着抱，宝宝看到的是天花板，看久了会很无趣的，竖抱能扩大视野，宝宝喜欢竖着抱，也说明他脖子有一定的力量了。家长也需要平时来做一些练习增强孩子颈部力量，对后期的翻身，坐爬等都是有帮助的。除了竖抱，还怎样练习颈部力量？1、抗重力运动。运动发展是头尾方向，即竖头—翻身—坐—爬—站—走，这些运动的发展需要对抗重力。所以家长可引导孩子进行抗重力运动，方法是仰卧位，握住宝宝的前臂拉起，使双肩胛带内收，躯干上抬45到90度，慢慢前后活动，可促进宝宝头颈部前屈和立直，同时可提、高躯干的控制能力。也可以躯干屈曲90度的位置将宝宝慢慢向仰卧位的方向放回，这样也可促进宝宝头部前屈。2、趴卧抬头练习。3个月大的宝宝，要经常让宝宝进行趴卧，白天清醒时，在吃奶前1小时进行，空腹觉醒状态下进行俯卧抬头练习，俯卧的床面要平坦、舒适，但是不要太软，用语言和玩具引导宝宝抬头。如果头抬不起来，可在宝宝胸下经双侧腋下垫一个小枕头，双上肢放于枕前，高度为双肘屈曲时双手能触及床面。同时在宝宝的后头侧至两肩胛骨内侧进行深浅感觉的刺激，头前用带响声的玩具逗引宝宝主动抬头，练习宝宝抬头从45度到90度，促进头颈部伸肌的收缩直至头上抬。每次训练10分钟，每日训练4～6次。3、翻身的练习。3个月大的宝宝，也可以进行翻身的练习了，翻身需要颈部及四肢有力量，才能翻得过来，在这一时期，家长需协助宝宝翻身，并每天多次进行训练，这样有助于促进宝宝运动能力的发展。

很多家长认为，宝宝没有长牙齿，没有办法吃固体食物，只能吃糊糊的。长期给宝宝吃软饭，会让宝宝丧失咀嚼能力，让牙齿长得更慢，甚至对以后吃饭、说话都会有影响。虽然宝宝没长牙，但是有坚硬的牙床，也是可以“嚼碎”食物的。可以给宝宝准备一些手指食物：6～8个月，给宝宝准备看起来成形，但用成人手指轻轻一捏就烂。如南瓜、土豆、香蕉等；8～10个月，可以加入蒸熟的鱼肉、胡萝卜等，不是一捏就烂，可以有一定的弹性；10～12个月，孩子有了初步的咀嚼动作，手指食物可以有一些纤维，比如红薯、西兰花等蔬菜。

没有具体的纸尿裤品牌推荐，建议家长选用轻薄，透气性，吸水性好的就行。根据相关数据显示，宝宝出生第一个月平均要用掉310片纸尿裤，部分宝宝甚至会用到600片。一个月光纸尿裤就要掉花费快千元，现在纸尿裤的品牌非常多，买贵的？还是看评价买呢？这样看来选择一款合适宝宝的，高性价比的纸尿裤是非常重要的。那么新生儿的纸尿裤应该怎么选呢？1、摸厚薄，测透气性。一般来是纸尿裤越厚，透气性越差，太薄的虽然透气性虽然好，但相对会影响一定的吸水性。透气性较好的纸尿裤，一般厚薄应该是适中的，更换时，小屁屁摸上去干爽不潮湿。否则容易积聚尿液，引发尿布疹。家长还可以通过往纸尿裤里倒热水的方法，通过利用水蒸气的通过量来判断纸尿裤的透气性。2、摸柔软度，看腰腿部的贴合度。纸尿裤是贴身接触宝宝皮肤时间最长的物品，它的柔软度和舒适度，决定了宝宝的舒适性。纸尿裤太大，会随着宝宝的活动而移位，导致出现漏尿，侧漏等情况。纸尿裤太小，容易在宝宝稚嫩的肌肤上留下红印，尤其是后腰和大腿腿部。这时建议家长要按照体重范围选择适合的纸尿裤尺码。3、测吸收量，渗透压。吸水量大的纸尿裤，能避免夜间频繁更换，保证宝宝的睡眠。干爽不反渗的纸尿裤可以减少发生侧漏，渗漏的情况，提高屁屁的舒适度，减少红屁屁的发生。家长可以用杯子装200ml的液体，倒在纸尿裤上模拟宝宝尿液，观察纸尿裤的吸收速度，等液体被纸尿裤完全吸收后，再用干爽的纸巾按压纸尿裤，看看反渗的情况。如果干爽的纸巾没有反渗的话，说明这款纸尿裤不容易反渗。（来源：鲍秀兰诊室）

需要的。宝宝嘴里发出“咕咕”的声音时，父母可以微笑地面对宝宝，等他停下来，再对着他说话，也可以学着宝宝发出的声音和他“聊天”。1-3个月在孩子清醒的时候，给他唱歌或者与他聊天，称呼他的名字，使用简单、生动的词汇。对孩子的表情、声音、肢体动作做出夸张的反应。他看起来可能没什么反应，但你依然要做一个自high的话痨。脑补一下，“宝贝，妈妈现在要给你换尿布啦”，“宝贝，我是妈妈，妈~妈~”，“呀，你是不是饿了呀，不如我们吃个奶怎么样?”4-6个月经常对宝宝说话，重复他发出的声音,并鼓励他模仿你的语音。如果你对他笑，他会以微笑回报，如果你是生气的样子，他会回避你的目光。也就是说在非语言的信息交流中，表情占很大的比例。所以家长们要注意，宝宝向你表示微笑时你一定要用微笑回应，不要因为自己的心情不好而对宝宝冷脸7-9个月当婴儿咿呀学语时，要给他一个学习语言的环境，引导孩子发声。对婴儿发出的声音要给与积极的应答，重复他发出的声音，给予微笑以示鼓励。婴儿到了8个月左右开始模仿发音，这时爸爸妈妈要用正确的发音来引导婴儿说话，平时无论在给宝宝做什么事时，要边做边说，声音要柔和，并鼓励他模仿你的语音。10-12个月婴儿期的宝宝虽然还不太能用语言表达自己的想法，但他们有能力去理解一些简单的词与句，尤其到了后期，大人能教他一些简单的与日常生活有关的名词，如灯、猫、车等，教的时候要结合实物，语音要清晰，语速要慢，并且要重复多次。最好让婴儿看到大人的口形是怎样发出声音的，让词和它的形象在婴儿大脑里逐渐建立起联系,逐步发展孩子的语言。13-18个月宝宝在能够说某样东西的名称以前是先会指认它，也就是先理解了这个名称，以后才能说出。所以在宝宝学习语言的过程，除了经常教他指认可以看到的实物外，学会指认画片也是一个很好的方法。开始时一张一张的给他看，告诉他这是什么，反复多次的看，让他记住。在他能够认识多张画片后，可一次摆上4-5张画片，妈妈说出其中一张的画的名称让宝宝来指认。注意给宝宝提供的画片不能太小，一张画片中只能是一个东西，开始可以是彩色的，慢慢可以是黑白的。因为宝宝能直接接触的实物是有限的，而画片可以更丰富，指认画片的过程也是宝宝认知学习的过程，所以画片最好是逼真的。妈妈给予的语言也要准确，一定是要说出正确名称让宝宝理解、认识，最好能够说出。家长还要让他懂得拿、放、喝等。特别是要让宝宝懂得“不”的意义，对不应有的行为，不能动的东西，多次、明确的说出“不”，这既是学习语言命令，也是在进行行为约束，所以说“不”时表情要严肃，要始终态度一致，让宝宝有明确的辨别。宝宝也许不理解为什么不可以，但一定要懂得这是你们不喜欢的，通过对你们的表情、摆手动作来辨别出“不”。扩大认识范围，促进语言的理解与表达，和孩子一起阅读图画书，带他到外面玩，教他认识物体的名称，当孩子能指认或说出时，亲亲他，夸夸他，以示鼓励。

1、 手支撑。 这个动作有些像俯卧撑，让宝宝采用坐姿做这样的姿势，通过手支撑，可以起到训练手臂肌力的作用，同时也可起牵拉肩胛带肌群的作用。2、 双手在胸前玩耍。 让孩子以这样的姿势玩耍，其实是一种运动感知觉训练，可以让患儿学习和体验正常的运动和姿势。3 、双臂相交法。 做被动操时使前臂在胸前交叉，也可以理解为是方向相反的扩胸运动，让孩子多做这样的动作，可以放松孩子的关节。4 、互拍肩。 双手越过中线拍对侧肩膀，起活动肩关节和牵拉肩胛带肌群的作用。

宝宝长牙时，碰见啥爱咬啥，如啃咬自己的手、妈妈乳头、奶嘴、婴儿床上的栏杆、小勺等。宝宝之所以喜欢咬东西，是想借啃咬时的施力，来减轻牙床下长牙带来的不适。牙胶还可以减缓宝宝出牙时牙龈的不适感，而且也不伤害宝宝的牙龈，通过吸吮和咬牙胶，促使婴儿嘴和手协调，不仅促进婴儿乳牙的长出，还能促进智力发展，宝宝受到挫折不高兴，疲倦想睡或孤独寂寞时，也能通过咬牙胶来获得心理上的满足和安全感。宝宝开始长出乳牙时，可选用冰冻牙胶（水胶）缓解宝宝长牙时的不适感；乳磨牙长出时，选用固齿牙胶，固齿牙胶软、硬混合的质感可减轻出牙时引起的牙龈胀痛，锻炼咀嚼能力，有助于牙齿发育。牙胶必须要保证清洁卫生，可以用奶瓶专用清洗液来清洗，晾干后可以放在臭氧消毒碗柜中或者奶瓶消毒锅中消毒，然后放入干净的密封袋里就可以了。选择牙胶须注意：符合国家安全质量标准，软硬度适中，100%食品级硅胶材料。牙胶上的小挂件不易脱落，预防宝宝吞咽。据宝宝的出牙状况和年龄阶段来选不同的牙胶，设计合理的牙胶还能够给予宝宝视觉、听觉和触觉的刺激，并引起宝宝注意和兴趣。长牙期的宝宝每天都需要用牙胶，所以建议选购两个以上的牙胶轮流使用。

1～3个月宝宝特别喜欢看自己的手，玩自己的手，吸吮自己的手，这是宝宝心理发展的必然阶段，所以妈妈不可以干涉，而且还应当提供条件协助宝宝玩手，比如，手上拴个红布，戴个哗啦作响的手镯等。不过要注意宝宝双手的清洁卫生。4～8个月4个月大时，你的宝宝可以抓起大的物品，比如积木。他还不能抓住像豌豆这样的小东西，那还需要等到他的手指发育得更灵活才能办到。宝宝在快长出第一颗牙（通常在4～12个月左右）时，就会开始到处抓东西往嘴里塞了。如果你的宝宝在吃辅食，虽然还不能很稳地抓住勺子，但他会努力尝试。宝宝能把东西往自己的方向划拉，还会开始把东西从一只手换到另一只手。从这时候起，你最好把贵重物品都放到宝宝够不到的地方，并且确保有一个安全的家庭环境，以防止宝宝误吞小物品。9～12个月现在，你的宝宝轻易就能把东西拣起来了。这时候，宝宝已经显现出对左手或右手的偏好，但直到两三岁时，你才能确定他是不是左撇子。宝宝还在不断完善捏取物品的动作，即用大拇指和食指把小东西捏起来。随着宝宝协调能力的提高，很快他就能相当熟练地使用勺子和其他餐具吃饭了，不过，他可能更喜欢用一只手握着勺子，用另一只手的手指来抓东西吃。

正常现象，每个孩子大动作发育的程度都不一样，稍早稍晚都是正常的。通常情况下，大多数宝宝会在15个月之前学会走路。相对国外大部分家长在带娃过程中的“不管不顾”，中国家长总是对宝宝过分关注，日常中也是包办一切，从吃饭到穿衣，甚至走路。其实这些帮助会限制了宝宝自身能力的发展，尤其是牵着宝宝走路，基本在90%的家长都这样做过。牵着宝宝走路有什么样的坏处呢？首先容易形成宝宝错误的走路习惯，比如踮着脚走路；容易对宝宝的骨骼造成伤害，大人稍微不注意力道会引起宝宝关节脱臼或骨折；会让宝宝失去自身探索走路的乐趣；部分家长急于求成，会不经意打击宝宝的自信心。那么到底要怎样来训练宝宝走路呢？水到渠成。对于绝大数宝宝来说，学习走路不需要刻意训练，任意刻意的训练反而有害无利。在宝宝学习走路的过程中，家长可以给宝宝提供一个大的空间，独站的练习可以先让宝宝靠墙独立站，或在扶站时逐渐离开支撑物，独站片刻。还有可以扶站的支撑物，比如，和宝宝齐高的重桌子或凳子。如果家里空间不足的话，可以带宝宝去户外，选择空旷的草地或者沙地是安全的。其次，家长要多给予宝宝鼓励及信心。当宝宝在自己学习走路的过程中遇到摔倒，绊倒，这时要看宝宝的反应，若宝宝没有哭闹，给宝宝机会让他自己想办法慢慢站起来，这时家长可以给予宝肯定与支持，这样宝宝在走路的练习中会越来越有信心，也会一天比一天走的稳健。来源：鲍秀兰诊室微博

家长要知道，咳嗽最重要的还是找到咳嗽的原因并针对病因治疗。咳嗽本身是保护性反射，不是有咳嗽就需要止咳，抑制咳嗽反而可能不利于疾病恢复。盲目止咳不可取，还可能加重病情。咳嗽严重最好看医生。止咳和退烧一样，都是对症治疗。当孩子持续干咳，对睡眠、生活造成了困扰，想让孩子不那么难受时，蜂蜜是止咳的一种选择。但只适用1岁以上的宝宝，1岁以下不要用。