在教学的过程中，老师们或多或少都会遇见一些棘手的问题，那么面对这些问题，我们可以如何去解答呢？今天小编整理了几条关于教学中老师可能遇见的“尴尬”问题解答技巧，希望可以对老师们有所帮助。

学生的问题一时解答不出来怎么办？

首先老师应该对学生的提问给予鼓励和支持，这种鼓励可以帮助保护他们的求知欲和主动思维的积极性；如果学生的问题是属于课堂上的教学内容，我们可以发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如果确实解答不出来，一定要真诚地告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料；或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意岔开问题，不予回答。

学生与校外品行不端人员密切接触怎么办？

首先我们应当向学生家长通报情况，并阐明危害；随后采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触，放学后由家长监督学生不与校外人员接触；学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园。

当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？

老师要经常跟学生交流，了解学生的思想动态，培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，并且及时和家长联系，让家长配合学校做好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。

面对贫困家庭的学生应该怎么办？

要了解、关心、支持、帮助他们，不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心；时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。

当学生上课不注意听讲时应该怎么办？

培养学生良好的听课习惯，介绍培养注意力的方法。例如“五到”听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强头脑处理信息能力、培养注意力，或运用短时记忆法，训练注意力的集中。

当发现学生早恋时应该怎么办？

切莫大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟；

学生也是老师的“孩子”，我们需要用心去爱、用心去引导、用心去帮助，老师们也要不断进步，学习怎么去和不同性格的孩子相处，爱是相互的，相信只要你真心待人，他必真心待你。