家长们经常对孩子提要求，比如：“不要在沙发上跳”“洗手后再吃饭”“不要再公共场合大声叫”“吃完饭不要用衣袖擦嘴”……但孩子们配合的时候少，对着干的时候多。这让家长们非常头疼。很多家长哀叹:”怎么样才能养出一个乖巧的小孩来？“

孩子跟家长对着干？天性使然

为什么孩子喜欢与大人对着干？因为孩子的需求与大人的需求本就是矛盾的。孩子希望无拘无束地生活，什么时候想吃饭就吃饭，想在哪吃就在哪吃，想吃什么就吃什么；高兴了就哈哈大声笑；不高兴了就呜呜大声哭。大人却要求小孩子守规矩，吃饭要定点，饭前要洗手，不要弄脏衣服，图书馆里不能大声说话，走在大街上时想尿了也得先忍着。

解决矛盾不能光对孩子提要求

面对孩子，大人占有绝对优势。凭借着这样的优势，大人总是无所顾忌地对孩子提要求，要求孩子听从于自己。迫于大人的威慑力，孩子会服从，但心不甘情不愿，所以总是四处寻找机会反抗。一旦有机会，孩子总会对大人的要求推三阻四。

比如长途旅行中，我们经常会看到兴奋地大声说笑的孩子。虽然期间家长会一再阻止，要求孩子“别吵，安静的坐下来”，但孩子却毫不理会；或者安静两分钟，接着依然如故。等到家长急了，诉之武力，给了孩子一个耳光，但依然换不来安静，耳旁响起的是哇哇的哭闹声。

这是我们常常见到的场景。孩子好奇心强，精力旺盛，他对整个旅程充满热情，也不会像大人一样疲劳，当然情绪亢奋。你对他提出的要求肯定得不到他的配合。

邀请会出现不一样的结果

家长能不能换一种思维，把对孩子的要求变为邀请呢？也许，家长改变一下策略，能得到不一样的结果？比如，家长可以试一试这样对孩子说：“宝宝，你看叔叔阿姨都不讲话呢，我们也加入他们吧。”

家长对孩子没有居高临下的要求、命令；只是一个邀请，邀请孩子进入成年人的世界。对孩子来说，成人的世界神秘而令人向往，能得到这样的邀请实在让人兴奋。如何取舍，他很快就会做出选择。

如果这个技巧能使用描述性的语言，并结合游戏，那应用的范围就太广啦：

希望孩子不要再墙上乱画

要求：不要再墙上乱画！
邀请：宝宝，妈妈有一些非常漂亮的纸，我们一起来画画吧（游戏）。墙壁可不是画画的地方呢。（描述，提醒）
让孩子跟着去外婆家：
要求：今天跟我去外婆家。
邀请：宝宝，外婆非常非常想念你（描述原因），我们一起去给外婆制造一个大惊喜 (游戏)吧。

邀请替代要求的核心是尊重

为什么邀请比要求更得孩子的芳心？因为要求意味着要求者是高高在上的，对被要求者是俯视的；邀请不同，双方平等，无所谓谁高谁低。邀请孩子，意味着对孩子的尊重。
虽然面对孩子，家长拥有绝对优势，但处于劣势中的孩子并不满意自己的处境，更不希望时时被家长提示自己的处境。想象一下，你也不喜欢领导总是拿层级来压你。所以要求才会被孩子反感，不愿意配合。