随着暑假的来临，许多的宝爸宝妈们开始为孩子在家无人管教而发愁。有的爸妈为孩子制订了日程表，有些爸妈则为孩子报了各种培训班，也有些爸妈甚至在家里装起了监控。这些家长有个共同的观点，他们认为孩子天生不自觉，家长一没管，孩子行为就会失控。只有家长管好了，孩子才会变得自律。但是，众多的例子证明，管得越多，孩子越不自律。

一、 自律的孩子都有哪些特点？

樊登老师曾经说过，他从来不用为他的儿子嘟嘟不写作业、玩游戏等事情担心。他的儿子会自己制订玩手机的时间，时间一到，他就会把手机还回家长。

去年湖北文科状元唐楚钥，因在高考中字体整洁得犹如印刷上去的。被大家赞为神仙卷面。阅卷的老师都不忍心扣分。然而，这些成绩离不开她的从小的刻意练习。

不难发现，自律的孩子都有以下特点。

1. 能够拒绝自己喜欢但不该做的事情。比如，他们能够克服人天生好吃懒做的天性，能够抵抗游戏的诱惑，不沉迷于游戏。

2. 能够做自己不喜欢但应该做的事。比如，他们知道学习很辛苦，但是他们仍然会主动去学习。

3. 能够持久坚持做一件事。自律的孩子往往都有明确的目标，他做事不会凭一时的一腔激情，而是能够持久的努力。

二、管太多能让孩子变自律吗？

许多父母会问：“为什么我做了那么多，那么累，孩子却一点也不自律呢？特别是手机使用方面，平时都不敢给孩子手机，就怕他上瘾。可不给又不行，因为有些作业要手机上完成。”

管的越多真的会让孩子更自律吗？答案是否定。家长管太多的结果，孩子往往越不自律。这是为什么呢？

1.管太多会削弱孩子的自主能力。这点我自己深有体会。小时候，妈妈担心我这做不好那做不好，干脆就都自己动手，我的大大小小事情妈妈全都替我做得好好的。所以，我的自理能力非常差。到我结婚时，我连电饭煲、洗衣机都不会用。

2.管太多会让孩子没有责任感。有些家长担心孩子这做不好那做不好，就会一直去提醒孩子。曾经回家看到孩子的第一句话就是：“作业做了吗？”长此以往，孩子就会认为学习这事是家长的事，学好学坏他都无所谓。

3.管太多会让孩子丧失存在感。樊登老师曾经分享过他太太小时候的故事。从小，他的太太家人就跟她表态，只要她好好读书考上大学，其他事情都不用干。她吃的苹果都是家人削好皮，吃的桔子也都是剥好的。就连被子都不用她叠。渐渐地，她觉得自己就是一个学习工具。只

只关注学孩子的学习，事事都替孩子包办了。孩子会认为，他们存在的价值，取决于他们的成绩。渐渐地，孩子会觉得他在家里无足轻重，越来越没有存在感。

三、如何培养出一个自律的孩子？

我曾认为，只要在孩子一、二年级时好好管好他的学习，就可以培养他养成今后自主学习的习惯。直到学了家庭教育的相关知识后，我才意识到原来孩子的自律不是靠管出来的。那么，如何才能培养出自律的孩子呢？可以从以下几方面入手。

首先，要尊重、信任孩子。

网上曾经报道过一则新闻。江苏一名14岁的男孩子，父亲发现孩子每天熬夜打游戏，于是父亲在孩子的房间安装了摄像头。孩子觉得父亲的行为侵犯了自己的隐私权，于是向警方报警。

不可否认，这位父亲的出发点是好的。但他的做法能帮孩子变得自律吗？答案是否定的。一个人的自律性来源于他的自尊水平。自尊水平越高，他的自律性就会越强。父母过多的控制，会让孩子感受不到尊重，从而降低了孩子的自尊水平。当孩子被打击惯了后，就会认为，反正父母一直认为我不行，干脆就破罐子破摔，那么，他就不可能会有自律性。

阿德勒曾说过：“任何人可以做到所有事。”当我们相信孩子，用信任的眼光来看待孩子时，孩子的自律性也会逐渐建立。

其次，把选择权还给孩子，允许孩子犯错。

我们经常担心孩子犯错，事事都帮孩子做决定。以为只要孩子不犯错，人生就会少走弯路。但是，这种方式只会让孩子对事情失去掌控感，也不愿为这种选择承担责任。我们就该告诉孩子，只有自己最懂自己。让孩子学会选择，少会让孩子意识到自己的责任。

最后，在孩子表现出自律时，要及时夸奖。

在培养孩子自律方面，樊登老师说他是这么培养儿子的。有天早上，他看到儿子在没人督促的情况下，认真的在练琴。于是，他对儿子说：“你知道什么是自律吗？”儿子摇头说不知道。这时，樊登老师就对儿子说：“你刚刚的行为就是自律。”从此，他的儿子便明白了什么是自律。

写在最后

身为父母，我们管教孩子的目标是为了教会孩子控制自己。过多的管，只会把孩子推向自律的对立面。我们需要通过淡定坦然的放手，才能为孩子赋予自我成长的勇气和动力，进而培养出孩子自律的习惯。