网友一：

一、有可能真的不多。我现在当老师了，因为学校有要求每个做过的作业都要改和评讲，我又属于一讲起来就忍不住发散联想其他题的人，一周一半时间新课一半时间评讲，超级费时间。所以我每天只会布置一点点题，每周刚刚评讲完。一学期一本同步练习册刚合适。

二、做多做少还是有区别的。虽然给学生布置得少，但是因为老师经常需要组题，我还要额外做很多题，我解题思路就比学生清晰得多，也快得多，有些偏题怪题大致也可以猜出来。学生做得多也可以做到。总的来说，作业多，应对的方法不是总找老师的麻烦，先想想自己学得怎么样，有漏洞做起来自然就慢。

网友二：

作为一线教师，有初高中物理教学任务。对初高中的情况略有了解。而且也专门对此问题进行过调研和研究。目前小学和初中阶段，孩子的作业量确实较大，可以说已经超出应有的合理作业量。高中阶段虽然作业量也不小，但随着孩子年龄的增长，承受能力也在逐步提升。而且，高中的作业量比起小学和初中可能还没有那么严重的问题。

小学和初中知识难度低、知识含量少。这样的学科知识特点，就会有一些老师不注重课堂讲解，不注重知识的理解，教学上采用简单粗暴的方式。快速把课上完，然后通过大量的作业和试卷来不断地强化知识。

网友三：

第一，家长抱怨作业多，是对着谁在抱怨？如果直接与老师沟通，是没问题的，老师一般会有合理的解释或改善。如果当着孩子的面抱怨，甚至说老师的坏话，则不可取，会使孩子从心里上抗拒某老师。亲其师信其道，心里反感某老师，是学不好这一科的，这样的例子太多了。

第二，从老师的角度说，如果图省事省力气，不留作业更好，或者只布置课本上的课后习题，不再另组新题，加深加宽加强练习，但这样做一定会被校长痛骂，更会被家长们骂的狗血喷头的，无论从良心的角度还是从外部压力来说，没有哪个老师敢这样做。

网友四：

要么你就自己去行使教育权，自己按自己认可的方式去教育孩子，并在作业的多少上面和老师进行沟通，相信多部分老师都很愿意在家长愿意签署减少作业量的保证书上签字后放手。

这个做不到，那么你至少应该去搞清楚到底是不是作业多？还是孩子已经跟不上班里的学习步骤？搞清了这个问题，才知道到底是作业太多，还是孩子在遇到学习困难时，需要家长给予支持陪同和鼓励。

不要在孩子做不完作业时和孩子一样去抱怨作业太多，你是家长，对孩子的成长负担的责任比老师更多，请不要把教育孩子的责任全部甩锅给老师，不好意思，这个锅老师不背！你自己的孩子，请你先负起责任来。

网友五：

作为家长应该积极的配合教师，支持教师教学，即使老师方法上不对，也应该私下和老师交流，老师也是人，如果他知道错了他会改。一味地埋怨没有任何作用。

现在大部分家长还是不错的，极少数家长对孩子教育欠缺正确的方法和管理，一味偏袒孩子，造成孩子任性不讲理，有的孩子怕吃苦，都是家长娇惯孩子的结果。

作为老师，碰到这样的家长可以交流，可以在班上调查一下情况，如果班上大多数的学生都不说多，那就不多，如果都说多，那应该改进。