这样的对话你一定不陌生吧，一直以来，多数家长都会把孩子的走路早视为聪明、身体好的表现，甚至作为孩子是否是天才的判断依据。可是，孩子会走路真的是越早越好吗？

宝宝“自己站得很棒”的时间段为近10个月—13个月；“自己走得很棒”的时间段在11个半月左右—13个多月；到14个月时，绝大部分宝宝都能掌握走路的技巧（《西尔斯亲密育儿百科》认为，15个月内学会走路都属于正常）。

可见，孩子自己学会站立和走路的时间跨度挺大，从10个月到14、15个月都属正常范围。所谓的越早走越好根本就是盲目攀比的结果。不仅如此，民间还有一些关于学走路的误区，需要宝妈们引起重视。

误区一：不让学爬，先学走

因为，爬行是孩子大动作发展的重要一环。爬行需要双眼、双手和双脚的配合，需要两侧大脑共同协调，这对孩子大脑发育非常有益处。

同时，通过爬行，孩子手臂、腰、腿的力量得到提升，身体协调性和平衡性得到锻炼，同时，全身大动作能力也日益提高，这都为行走打下坚实基础。

所以，爬对孩子来说是一个很重要的过程，请别因为怕脏或者为了让他早点学会走而阻止他爬，反而应该多创造空间和条件让孩子尽情地爬，这对TA将大有裨益。

误区二：走路必备学步车

学步车一度被誉为学步神器。很多家长认为，把宝宝放进学步车，不用特别照顾，宝宝不会摔倒，没有危险，还可以练习走路。既省事，又省心。

然而真相是：学步车不仅不利于孩子学走路，还会影响孩子的身体发育。

调查研究发现，婴儿长期使用学步车容易导致“O”或“X”形腿，日后走路姿势也易出现异常，如八字脚、脚尖走路、弯曲走路等。

误区三：怕孩子摔，用学步带拎着走

很多人都觉得，学步带很方便。随时随地拎着，孩子不会摔倒，同时也省力，不用弯腰附身。其实学步带也有不少的弊端。首先，使用学步带的宝宝每走一步都由大人使力，孩子自身的平衡性没得到良好锻炼；其次，长时间使用容易造成宝宝的错误走姿，如走路前倾或后仰、脚尖走路等。

同时，学步带刚好绑在宝宝的胸部，对胸部产生压迫，会影响呼吸，降低肺功能

误区四：怕宝宝腿力不够，不让走

有些家长因为知道孩子过早站立行走对腿部发育不好，于是他们走向了另一个极端——不让孩子走。

当宝宝已经会独自站立，会蹲下站起，可以控制摇晃的身体，甚至能扶着物品走上一阵，这些都是宝宝发出的信号，他在说：“我已经准备好迈出第一步啦。”但家长却还常常把孩子抱在怀里，生怕TA多走几步会累着。

其实家长的过度保护，并非真的对孩子好。想走不让走，不仅宝宝腿部肌肉得不到锻炼，大脑思维能力也会受到影响。因为0~3岁的孩子是通过身体来学习和记忆的，你限制了他身体运动发育，也就限制了其大脑发育。

误区五：走得好全靠一双学步鞋

只有当宝宝真正学会走路之后，才是学步鞋登场的时候。宝宝还不完全会走路时，光脚才是最好的选择。

用脚趾抓紧地面，寻找平衡和协调的感觉，是宝宝学走路的一个关键点。光脚时，宝宝脚部神经直接感受来自地面的压力，能更好地感知地面高低变化，也能更好地锻炼足底肌肉和韧带，促进足弓的形成。但如果温度太低不适合光脚，那么家长可以给宝宝选择脚底有防滑设计的袜子、鞋底柔软，接近于赤脚效果的软底鞋。

误区六：一见“X”、“O”形就焦虑

刚出生的婴儿多为“O”形腿，也被叫做“钟摆现象”。如果宝妈发现自己家宝宝有这样的情况，也不需要担忧。因为TA可能是延续了在妈妈肚子里的状态，“O”形腿持续到2岁都是正常的。而后随着宝宝走路承重，又慢慢呈现出“X”形腿，这个阶段是2-4岁。经历钟摆现象后，宝宝6~7岁时会变回正常膝直的状态，家长们无需过分担心。

而且孩子初学走路时，踮脚尖走路、内外八字脚等异常步态，大多都是正常现象，一般会在2岁之前自行矫正。如果2岁之后这些现象依然很明显，就需要前往医院做专业检查了。

孩子学走路是一个水到渠成的过程，TA手脚并用地努力站起来、摇摇晃晃地走向你，TA的脸上，绽开了自豪的笑容。从那一刻起，本能就会指引他一步步地走得更稳定、更坚实。

作为父母，我们能做和要做的，真的不多。不过是在孩子蹒跚学步时，张开怀抱接住他；在孩子奔跑跳跃时，陪他一同纵情欢乐；在孩子走向远方时，默默目送他的背影渐行渐远。