婴幼儿期的早期教育：多种感知刺激和（或）环境变更刺激

良好的早期教育，能促进宝宝智力发育，有利于宝宝健康人格的形成，孩子长大后心智正常，有安全感。

早期教育的主要内容为育儿刺激(Caring stimulation)和玩耍。宝宝需要感受丰富多彩的外界环境，即各种颜色、多样形状、气味和声音等，从不成熟的反应朝着复杂、主动的反应方向发展。没有母亲、父亲和家庭成员及其他照看人员的育儿刺激，宝宝的感知和运动能力得不到充分的发展。

早期教育刺激包括食物、玩具和家务活动等，哺乳时眼神、声音和微笑的交流，使小儿变得敏捷，提高对人们面容和声音的辨别能力。看护者和宝宝之间不断对话和交流很重要，即使很忙，也可在干家务时通过对孩子讲话、唱歌或微笑来促进其对社会的适应和交往能力的发展。可以给宝宝一些常用的物品，发展宝宝嘴、眼和手的探索活动。通过和宝宝玩耍，发展其知觉辨别能力、交流能力、精细动作和大动作控制能力以及好奇心和自信心。育儿刺激应随着小儿的成熟而变化。在学说话时需要不断和宝宝对话，创造良好的学语言的环境，以促进他们的语言和交流能力。