日前，网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长，因未批改作业被老师在家长群里点名批评：“昨晚赚了几百万?”“你这样将来你的孩子和你一样可悲!”

批改学生作业，究竟是家长的职责还是老师的职责?况且，正如很多网友所言，并不是每一位学生家长都接受过高等教育，不是每一位学生家长都有能力批改孩子的家庭作业。老师要求家长批改学生作业无疑是在难为人、刁难人。而且，近年来，为了减轻家长身上不必要的负担，浙江省教育厅等多地教育主管部门以红头文件形式叫停“家长作业”，明确禁止老师要求家长在学生作业上签字或批改学生作业。

可见，老师要求家长批改作业本就是将自己的本职工作转嫁给家长，这本就是一种错误的做法。然而，老师不但没有认识到这种错误，还在家长群里公开点名狂怼未批改作业的学生家长，这无疑是错上加错，实在有悖师德要求。《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”条款就要求“尊重家长”。

笔者上中小学那会，没有老师让家长批改作业的现象，也没有学校让家长监考、值日的现象。但现如今，这类逾越家校边界的事情频频发生，背后的实质性问题是作为平等主体的学校、老师与家长之间的关系遭到了严重扭曲，家校关系变得不平等。一些学校、老师在与家长的沟通中，把家长等同于学生，动辄就对学生家长颐指气使，甚至把给家长布置任务当成了家常便饭。一旦家长有不同意见，就认为这是家长不配合学校、老师的工作，是对孩子的教育不负责任，并把孩子成绩提高不了的责任归咎于家长，完全忽略了自身的教育职责和责任。

减轻家长负担，老师负起自己应尽的责任，归根结底不是出台多少文件，也不是动不动就玻璃心，批评家长或批评老师，而是要从根本上划清家长与学校、老师的责任界限，理顺和健康家校关系，学校、老师和家长双方各司其职，相互合作。只有这样，才能建立家校互信，增进有效、良性的家校合作，更好地教育和培养孩子。