班级群已经成为老师和家长们沟通的主要场所，方便老师日常工作的同时,却引发部分家长吐槽：下班回家后，不仅要在群里查找当天的家庭作业，还要被各种班级群的通知搞得焦头烂额，时不时还得“冒个泡”，班级群的存在已成为家长一种“隐形”负担。

家长：每天几百条未读信息均来自班级群

家住蜀山区的王女士表示，自从孩子上了学之后，除了工作，其余时间都是围着孩子转。“中午休息，别人都在睡觉的时候，我得抽空看看班级群里有没有什么重要消息，群里消息刷屏太快了，有时候打开微信群，经常显示99条以上未读信息。这样一天下来，就有几百条未读信息来自班级群。”

“我们毕竟不是在家全职带孩子，工作时间都有自己的事情要忙着处理，每天哪有那么多时间用来刷微信。有时候为了让老师注意到自己家孩子，偶尔还是要在群里说几句话。”

廖女士的孩子在合肥一所幼儿园上中班。“刚上小班的时候班级群还挺好的，每天都是老师发一些孩子们在幼儿园吃饭、上课和做游戏的小视频。后来慢慢地一些家长开始在群里发一些砍价、投票和各种乱七八糟的链接，还会发孩子在家的照片和视频，一开始还能帮着砍砍价，跟着互动。到后来跟着发的家长多了，只能选择屏蔽班级群，但又担心会错过什么重要信息。”

家长：准点查看群消息 避免错过家庭作业

“我们班级群里虽然没有老师在，但是有一个家长代表专门负责转发老师的信息，几乎每天下午4点半左右就会在群里转发当天的家庭作业。如果没能及时看群消息的话，后面就会被其他内容给覆盖了。刚开始的时候不太习惯，还会专门设置一个闹钟用来提醒自己。”家住政务区的周女士说道。

对于用班级群布置家庭作业这一做法，周女士表示，对于一二年级的孩子来说，偶尔会记不清老师布置了哪些家庭作业，这种情况下，由老师发在班级群里，可以方便家长了解和指导孩子完成家庭作业。但是对于二年级以上的孩子来说，直接将家庭作业发在班级群里，会让孩子养成一种依赖别人的坏习惯，毕竟看班级群的都是家长而不是孩子。而且有的时候，老师还会直接将电子版的试卷或作业发在群里，由家长去打印，这些都是老师的日常工作，现在竟成了家长的任务了。

老师：班级群是沟通家校互动的一个重要途径

吴老师在庐阳区一所小学担任班主任一职，在她看来班级群是沟通学校教学工作和家长的一个很重要的途径。“我们班的QQ群是从一年级的时候开始建立的。对于低年级的孩子而言，班级群的功能就显得尤为重要，低年级的孩子年龄小，很多需求都需要我们在群里跟家长沟通。此外，家长如果对学校的某一项通知存在疑惑，也可以在班级群里进行咨询。包括班级里开展的一些活动需要征求家长意见和报名之类的，可以直接在群里反馈和登记，这也是一个很好的沟通方式，同时给老师的工作提供了很大的方便。”

班级群消息多而杂 制定群规营造良好环境

凡是有利有弊，在吴老师看来，班级群虽然在某种程度上给老师的工作提供了很大的方便，但是偶尔也会遇到一些比较烦心的事情。“对于家长在群里的留言，只要我们看到了就会及时的作出回复，但是也经常会遇到一些不礼貌的家长，在群里发一些不健康的信息和一些不文明的言论，通常遇到这样的家长，我会直接在群里制止此类行为。对于那些在很晚或是不恰当的时间里询问一些问题，我一般都不会立即回复的，会等到第二天上班或是方便的时间里再回复。”

为了避免班级群被各种无实用性的信息刷屏，吴老师专门设置了一个群规：群内不得发任何与班级和孩子无关的信息。“这样规范了之后，效果好了很多，不再像之前那样信息繁杂。”

班级群布置家庭作业引质疑 老师：多方协力教育好孩子

对于用班级群布置家庭作业这一现象，吴老师解释道，“在班级群里布置家庭作业，对于老师来说，主要是想让家长了解孩子在学校学习了哪些知识点,以及老师在学校对孩子提出了哪些要求。而对于家长而言，主要是希望他们可以配合老师，帮助孩子可以很好的完成作业。学习不仅仅是孩子自己的事情，对于那些自觉性强的孩子来说，他可以认真且独立地把作业完成;对于那些自觉性稍微弱一些的孩子来说，他需要家长的提醒和监督。”

“有的家长也会在群里质疑：为什么不直接把家庭作业跟孩子说，还要发在班级群里。遇到这种情况，我通常都会直接在群里回复家长，因为肯定有其他家长也有这样的质疑。首先我一般都会在课堂最后将作业布置给学生，同时也在班级群里发布。就是为了让家长在家里也能知道我们对孩子有哪些要求，好让家长配合我们一起让孩子完成这些要求。因为教育好孩子需要学校、老师和家长多方协力。”

希望班级群少一点“纷争”多一点和谐，不必要的消息就不要随便发了。