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  • 事关开学,合肥警方紧急提醒!

    事关开学,合肥警方紧急提醒!

    马上就要开学啦,各个班级群开始活跃起来了,当大家沉浸在开学的喜悦中时,种种“开学季”骗局,又双叒叕出现了。为此合肥警方整理了开学季的常见骗术,教大家分分钟识破骗局。近日晚上九点多,合肥某小学班级QQ群里,“班主任”发了一条群信息,要求提前交纳下个学期学习资料费、班费等多项费用,并请家长通过扫码进群的方式交费。半夜催交费,这种反常的情况引起了群里一位家长的警觉,他立即与班主任取得联系。真正的班主任才意识到有骗子正冒充自己行骗,赶紧将假班主任踢出群,在群里发布声明并立即报警。合肥警方梳理了几种常见的诈骗手段,提醒居民注意防范。交费诈骗:骗子在班级家长群里冒充老师,发布交费信息,引诱学生家长转账,例如:“您好!我是孩子的班主任X老师,请将书本费、资料费共计200元打入学校财务账户:xxxxxxx,户名:xx。”谎称孩子住院:骗子以学校老师身份打电话给学生家长,谎称孩子在学校身体突发不适进了医院,急需医药费,在家长慌乱的状态下,诱导其打钱。课外兴趣班诈骗:骗子以各种兴趣班和社团招生等方式欺骗学生或家长提前交费,一旦家长转账,骗子便销声匿迹。警方表示,家长如遇诈骗产生资金损失,请第一时间向公安机关报警,切记三“不要”:不要轻易对外公布班级群!不要轻易拉人入群!不要轻信转账要求!

  • 安徽家长注意了!事关开学返校,已明确

    安徽家长注意了!事关开学返校,已明确

      近日,国家卫健委官网发布消息,国务院联防联控机制综合组印发《新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》(以下简称指南),围绕疫情防控的重点领域和重点方面的具体防控要求,制定疫情防控、医疗救治、重点机构、重点场所4篇20个操作指南。    该指南第三篇“重点机构”中的《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》,对校园疫情防控提出了一些具体的要求。30个要点梳理——  各级各类学校  1.没有疫情的学校,开展正常的线下教学活动。  2.疫情流行高峰期间,中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理,高校可实施分区管理。  3.疫情解除后,高校、职业院校、中小学校要及时恢复正常教育教学秩序,幼儿园要及时恢复开园。  4.学校组织工作力量加强师生日常健康监测,提醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时,不带病到校工作或学习。  5.开学返校前一周,学生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测,出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸,如检测结果确认感染病毒,须如实报告学校,延迟返校。师生返校后连续7天开展健康监测,尽量减少聚集性活动。  6.师生入校时测量体温,发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。  7.学校在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品,师生员工进出时可自行做好卫生消毒。  8.加强食品和饮用水安全管理,食堂餐桌安装隔板,学生错峰就餐,有条件的设立单向流动通道。  9.加大图书馆桌椅间距,合理分配空间,保持安全距离。  10.有条件的地方和学校可通过适当减小班额,加大桌椅间距等方式,保持安全距离。  11.细化校内感染者分级诊疗办法:中型病例转诊至亚定点医院;以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例,在定点医院集中治疗;以基础疾病为主的重型、危重型病例,转诊至有救治能力的三级医院。  12.学校协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练,及时发现解决堵点和漏洞,提高转运效率,确保一旦出现重型和危重型病例,迅速激活绿色通道应急救助体系,快速精准响应,做到“点对点”“人对人”流畅对接。  13.学校在保护好隐私的前提下摸清学生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数,建档立卡,跟进服务,并建立兜底帮扶机制,会同社区开展师生重点人群健康调查,开展健康管理。  14.各级各类学校按照人口总数的15%-20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物,包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要,储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要,储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资,并确保有2 周以上的储备量。  15.针对不同表现形式的突出心理问题,各级教育部门和各级各类学校要为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助,做好学生心理健康教育和心理疏导,及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预,及时防范化解重大风险。  16.学校加强对感染师生康复期的健康指导,引导师生做好康复期健康管理。不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动。  高等学校  17.高等学校不再开展全员核酸筛查,对校内从事餐饮、物流、保安、保洁等重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。  18.除跨地区返校入学确有必要外,高校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明,其他外来人员进入校园的健康查验办法,由属地或学校征得属地同意后作出规定。  19.高校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。  20.高校科研、实习、考试等相关教学活动以及毕业生就业工作,根据疫情适时作出合理调整安排,充分发挥校园招聘主渠道作用。  21.高校校医院要扩充资源、改善条件、充实力量、提高能力,建立与亚定点医院、定点医院和学校附属医院的业务联系和工作对接,设立发热门诊,实行24小时值班值守制度,面向师生公布热线电话、提供师生在线医疗咨询服务。  22.疫情流行高峰期间,高校可利用体育馆、学生活动中心等大型场所增设发热诊疗点,提供快速便捷医疗服务。  23.将高校老年教职员工作为重点人群,摸清老年教职员工健康状况底数并建好台账,及时了解其健康状况和就医需求,做到“一人一策”。  24.有条件的高校可为老年教职员工发放血氧仪、药品等,指导老年教职员工通过居家监测血氧水平等方式,提升重症早期识别和预防能力。  中小学校和幼儿园  25.根据实际需要和当地条件,中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测,师生出入校门不再提供核酸证明,其他外来人员进入校园须提供核酸或抗原阴性证明。  26.中小学校以班级为单位,出现感染者后,学校在第一时间向所在县(区)级教育行政部门作出报告,由教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。当感染者占比较大时,可以班级或年级为单位停止线下上课、实施线上教学。  27.幼儿园和家长共同做好幼儿的健康监测,确保健康的前提下送园。一旦出现感染者,应及时采取临时关停措施。  28.中小学校和幼儿园设置师生健康观察室,为有发热等症状师生提供临时留观,并指导家长安全接护学生和幼儿回家。  29.中小学校和幼儿园加强卫生室(保健室)建设,配齐专业人员,强化从业人员专业培训,配备必要的医疗设施设备和药品,承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。发挥校医院(卫生室、保健室)的学校健康管理中心作用。  30.中小学校、幼儿园加强师生健康监测,落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等,建立学生健康信息电子台账,提高疾病监测预警信息化水平。  提示  本指南适用于高等学校、职业院校、中小学、中职、幼儿园等,其它类别教育机构可参照执行。本指南中相关表述如与《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》中的相关表述不一致,以本指南为准。

  • 【家长论坛】 教育孩子独立,胜过当第一

    日常生活中,父母会习惯性地给女孩买洋娃娃,给男孩买飞机模型,这种无意识的行为恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教养方式。那么应该如何选择男孩和女孩的教育方式呢?01、作家罗松讲过两个故事:第一个故事关于女孩。一个青春期女孩凌晨才回家。过了几天,父亲约她外出喝酒:“尽量喝,喝醉,爸爸带你回家。那一晚,女孩醉倒在吧台上。第二天,她一醒来,就看见了父亲写给自己的一封信:“你记得昨晚喝了多少酒醉倒的吗?一共是两杯啤酒跟五杯角HIGH,记住,这就是你的极限。世界上有很多坏人,我没办法永远在身边保护你,所以才让你知道你的极限,你一定要学会保护自己。”第二个故事关于男孩一个14岁男孩,在书亭看到了一本很喜欢的书,可是身上没带那么多钱,于是就偷偷把书藏进了怀里,不料却被老板发现了,把他扭送进了派出所。很快,孩子的父亲赶到了。男孩低着头,等待父亲的大骂。但父亲并没骂他,而是对书亭老板说:“他一定十分喜欢这本书,只是因为没有带足钱才这样做的。你看这样行不行,我出三倍的钱买下这本书……”出了派出所,父亲停下脚步,对满脸羞愧的孩子说:“人这一辈子或多或少都会犯错误。听着,忘记它!不要让它在你心里留下阴影,好好学习和生活,以后不再犯同样的错误。”讲完这两个故事后,罗松说了一句我非常认同的话:给女儿最好的保护是底线教育,给儿子最好的保护是阳光教育。02、给女儿最好的保护是底线教育。对于女孩的底线教育,有四点特别重要。第一个底线教育:身体底线。何为身体底线教育?作为父母,就是一定要告诫女儿:不要为任何事情出卖和伤害自己的身体。第二个底线教育:生活底线。在知乎上看过一个故事:女儿考上大学后,父亲给她寄钱。“1200元够不够?”女儿回答:“够了。”父亲又说:“想买什么就买,别亏自己。”女儿听了,半天不作声。父亲觉得奇怪:“怎么了?”女儿说:“室友和我一样,每月家里也是给1200元,但她生活质量比我高,每天都有零食吃,每周都去麦当劳……”父亲说:“她是不是在打工?你不要去,耽误学习。”“她没有打工,是在谈恋爱。有一次她约会回来对我说,其实她不喜欢那个男生,只是喜欢他替自己买单而已。她还说我傻,可惜了这张脸,如果她有像我这样漂亮的脸,根本不用向家里要钱。”父亲放下电话,立即给女儿打了1500元,回家又给女儿发了一封邮件:“从这月起,我每月给你1500元。多出的300元,你可以买零食。还有,如果你恋爱了就要告诉我。我每月再给你500元,作为恋爱经费。请你一定要记住,每次约会,都不要忘了带上自己的钱包。”这位父亲为什么要这么做?因为他在给女儿灌输一个生活底线——要有经济独立能力。“经济独立的女人,是最有尊严的女人。经济不独立,人格便不独立。人格不独立,爱情便不独立。”第三个底线教育:感情底线。作家柒柒曾有过一段惨痛的恋爱经历,她这样写道:“我一直以为妥协一些将就一些,这个世界就会为我让出一席之地,后来才知道:你永远无法感动一个不爱你的人。”所以现在,柒柒总是给女儿强调一个“感情底线”:“不要在一个不爱你的人身上浪费时间。更不要为他无底线地牺牲自己,因为你永远无法感动一个不爱你的人。”第四个底线教育:生命底线。我们一生中,总难免遇到恶人。当遭遇恶人时,如果你没有能力和歹徒斗争,就应该打迂回的战斗,不管手中的东西有多么重要,都不应该和其发生正面冲突。最好的选择应该是舍财保命。因为生命高于一切,没有什么物品能比生命更重要。我们一生中,也总难免遇到伤心事。但不管遇到多大的伤心事,都不能选择终结生命,自杀是解决问题中最愚蠢的办法。03、给儿子最好的保护是阳光教育。我觉得有四点特别重要。第一个阳光教育:冒险教育。现在很多家长总是这么教育儿子:“那里不能去,太危险了。”“这个地方不能呆,有危险。”教育家理查德说得好:“缺乏冒险精神的孩子,往往习惯于墨守成规,既性格孱弱,又不善创新。”第二个阳光教育:规则教育。在“冒险教育”的基础上,必须得增加一个“规则教育”,用规则来平衡冒险。不管做什么事情,都要往最坏的结果想一想,这个最坏的结果如果能接受,就可以试一试。如果承受不了,就不要去做。第三个阳光教育:挫折教育。西安交大博士研究生杨宝德,因为不堪导师骚扰而自杀,中兴程序员欧建新,因为不堪被公司辞退而自杀,从某种程度上说,他们之所以选择自杀,就是因为缺少了挫折教育。其实,生活中打倒我们的绝对不是挫折,而是面对挫折时我们的的消极逃避态度。你要学会把每一次遇到的困难和挫折,都转化成一次学习机会。当一扇门关了,另一扇门会打开。或者你自己去打开那扇关闭的门。第四个阳光教育:独立教育。一位我尊敬的朋友,讲过他父亲教他做人的故事:他爸在他暗恋一个姑娘时说:“一个姑娘不会因为你专一痴情而喜欢你,只会因为你优秀而喜欢你。”朋友感叹:真是醍醐灌顶。初中一年级,他爸问他:“怎么才能让别人尊重你?”“我尊重别人,别人就会尊重我。”“错了。是实力。”朋友感叹:真是太深刻了。他父亲也是一个很厉害的人物,但说话从来轻声细语,只对他说过一句狠话:“不要妄想我会给你报销发票。”朋友感叹:这句话,成了我的做事准则。后来,他身边很多同事都犯事入了狱,但他却一直清清白白、平安无事。他感叹:“所以我一直很感谢我父亲。”杨绛的父亲杨荫杭说过一句话:“教育孩子独立,胜过当第一。”

  • 【家长论坛】 教育孩子最大的误区!这样做,孩子永远不能长成你期待的样子!

    如果你有一个孩子,你准备怎么养他?吃的、穿的、玩的,给他最好的物质生活;早教、幼儿园、小学…… 让他上最好的学校,接受最优质的教育。即便你按照曾经的设想去养育孩子,仍然有不少家长感叹:为什么我为孩子付出了那么多,可孩子还是没有长成我期待的样子?那么,衡量一个好孩子的标准是什么?其实,每个家长都有自己判定的尺度。教育孩子,是一项长期艰巨的事业,需要父母的精心栽培和细心呵护。而一个孩子未来会长成什么样,往往就藏在父母的家庭教育中。但无论你在物质上怎么让孩子富有,都要注意最重要、最基础的一点,那就是给予孩子充足的安全感。1、缺失安全感,给孩子埋下了隐藏的祸根安全感在科普中的定义是:心理需要中的第一要素,是人格中最基础、最重要的成分。现在很多人都在强调安全感,无论是孩子还是成年人。但是,有安全感究竟是一种什么样的感觉?我听过最好的一段解释是:安全感是一个孩子在黄昏,摆着小椅子坐在门口等爸妈回家,哪怕有人说:“你爸妈不回来了!”孩子还是坚信他们一定会回来的感觉。是家里没电,也能自如在漆黑房子里走动,伸手就能摸到开关的感觉。是成年后,哪怕和伴侣分离异地,也能安定平和,完全能投入当下的工作和生活中的那种信任的感觉。其实安全感就是生命的底色,它能深深影响着我们的存在状态。当一个人拥有基本的安全感后,才可能放松下来,更多体验到轻松、愉悦、自在、欢乐等美好情绪。否则,人们会挣扎在隐秘的恐惧中,一生耗费巨大的能量去寻求安全感,也很难有精力和心情真正去享受生命。那么安全感对孩子来说意味着什么?安全感是孩子适应人生基本需求。它决定了孩子是否能情绪稳定,是否能性格完善,是否以后遇事冷静处理。那么一个人最初的安全感,是来源于什么?是他们的父母。父母在养育过程中,与孩子互动时流露出的情绪、精神状态、说话语气,都会影响孩子的安全感。孩子接收到不同程度的安全感能量,会导致他们有截然不同的青春期行为方式,更会影响他们未来的人生抉择。2、因为缺乏安全感,孩子丧失判断力亲子婚恋专家林文采举过这样的例子:一个人,在宽广的沙漠中行走,他水分匮乏。到了第三天,他终于看到一瓶有点脏的水,可能会犹豫一下会喝下去;七天不喝水,哪怕看到一瓶写着有毒的水,他也会毫不犹豫地喝下去!而一个孩子缺乏安全感,便是相似的情形。这样一个匮乏水分(安全感)的孩子,他就非常容易在人际关系中失去辨别能力。最典型的莫过于一些年轻女生被渣男百般折腾,却还飞蛾扑火、一往无前。这些女生往往是因为丧失了对自我价值的判定,这样的结论不是一蹴而就,是日积月累形成的,从少女时期再到成人,她们逐渐形成了不自信、依附于他人情感给予的怪圈。这就是初期年龄安全感丧失,埋下的祸根。包括现在一些初高中孩子喜欢跟同学飙车、熬夜打游戏甚至泡酒吧,大多都是在寻找家庭之外的其他补充安全感方式,哪怕这些方式是极端、异端的。一些爸爸妈妈忧心孩子们移动社交、短视频和手游成瘾的问题,本质上都是孩子心理安全感匮乏的表现。游戏固然有成瘾机制的设计,但这种“瘾”也并非难以破除。真正要深入解决的,其实是孩子遗留下的“心病”。由于在游戏世界中获得了很大程度上的心理链接、建立了看似“坚固”的网络社交关系,他们从中获得了被需要的价值、一定程度的成就感。此时,要让孩子放弃一切,就像断了他的水源,那他肯定百般不愿意。所以,当你的孩子自卑、脾气暴躁、抗挫折能力差、习惯不佳、甚至有伤害自己的行为,不要只想着责备,也要想想是否有自身的原因。3、做好这3点,孩子才能安全感100%1. 可靠、信守承诺可靠的父母,才能让孩子获得更多的信任感,从而能更自信地探索世界。如果父母给孩子的感觉是:你不可信任、不靠谱!那孩子内心会时常充满疑惑和防备,对外面的世界缺乏安全感,表现得谨慎、畏缩、敏感。父母想要制定规则,并得到孩子的遵守与回应,那就必须信守承诺,让孩子明白,只要自己做到了,就可以得到预期的结果。这能让孩子感受到大部分事情是可预测的,内心是笃定的,从而获得更好的安全感。2. 尊重孩子尊重孩子的感受和选择,理解孩子的情绪和需求,鼓励孩子独立思考和做事;不羞辱、嘲笑,不反复纠错,吹毛求疵。作为家长,很多时候总认为把自己的经验交付给孩子是对的,还补充一句:“爸爸妈妈是过来人,不会害你的。”殊不知,试错也是一种宝贵的人生经历。失去了自己选择判断的机会,孩子会变得缺失自信,甚至丧失未来自己做选择的能力。除去对性格、能力的影响,孩子也会感到没有被尊重。孩子需要体会到自己的想法和感受是被重视的,是有意义的。这种体会有助于孩子的自尊心建立,对孩子将来生活、学习、工作都有重大意义。3. 积极表达爱意中国家庭的字典里,“表白”这个词显得似乎有些突兀,因为中国式家庭往往是内敛的,总是需要你去自己体会。一个“爱”字,在意识不清的时候,孩子未必能记住,孩子长大后又很难听到。许多从小被迫独立的孩子,听不到爱,又难以感知爱。在无数次的不确信中,独自寻找爱的印记,结果往往渺茫。而总是不能确定自己是否被爱的孩子,缺失了“爱”的营养,开始变得没有安全感。所以家长应该多表达、多传达“我爱你”的讯息,才能让孩子从父母给的基本安全感中,持久获得力量和温度。4、安全感,是父母给孩子最好的礼物弗洛伊德说:我发现,那些认为自己被母亲喜欢或偏爱的人,在生活中会展示对自己的信心、无法撼动的乐观,常常显得英勇,而且总能获得真正的成功。在过去所有的关系里,一个人被回应过的情感,不管是悲是喜,都将刻在他的内心深处,成为他对待世界的方式。被妥善保护、被真正爱着的孩子,才能把自己的爱,深深扎根在与他人的关系、与世界的关系中。他可以独自生活,可以享受亲密关系,他敢于勇往直前,也不会担心短暂挫败。也因为他们拥有这份笃定,他们的期待反复能被确认。他们的身边总会有爱他们的人,总有温暖的阳光,普照在他们身上。为人父母,能给孩子这份笃定,就是最珍贵的礼物。希望你成为能让孩子随时可以依靠的人,能给孩子提供随时可以回家的环境。让孩子知道,风里雨里,有人爱你。人生海海,有枝可依。

  • 【家长论坛】 教育孩子要“两不管”“三不惯”,娃将来更容易成才

    孩子都是父母的宝贝“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”对孩子几乎是有求必应。有些家长认为孩子还小正是应该玩的时候,不着急教育,但是家长却没有意识到这样会产生很严重的后果。李玫瑾教授对青少年心理问题研究有着自己独特的见解,她在研究犯罪心理学的过程中发现,成年人的很多行为都和接受的早期教育有着密不可分的联系。李玫瑾教授在一次访谈节目中说过:有些父母他在该管的时候不管;不该管的时候,却开始管了起来。大多数家长对孩子的教育感到力不从心,遇到问题总是认为孩子不打不成器,对待发生的问题总是想着打完就老实了,这种方式并不能从根本上解决问题,这也反映出了当代教育孩子出现的问题。孩子就是父母的一面镜子,父母的一言一行都影响着孩子甚至决定了孩子的未来。但是如何正确的教育孩子呢?李玫瑾教授在《圆桌派》这档节目中提出了“两不管,三不惯”这一定论,父母可以学习借鉴,孩子长大后更容易成人才,爸妈也会很省心。“两不管”“不管”不是指什么都不管,也不是什么事情都让孩子自己去做,而是教会孩子如何去做,家长在一旁鼓励指导。1、孩子可以做到的事情不管在孩子有自我意识的时候,大约是2岁左右,家长就应该教会孩子日常的一些事情,比如穿衣服,洗袜子,装书包,系鞋带等。在平时的生活中可以适当奖励孩子,比如今天做家务就可以带你出去玩,让孩子体会到付出就会有回报,让孩子知道想干什么就得靠自己的努力。孩子总有离开父母的一天,我们不能每分每秒的关注着孩子,所以要让孩子养成独立的习惯,这对孩子以后的生活很有利。2、孩子能承受的事情不管现在很多孩子心理承受能力差,玩具自己弄坏了哭,和朋友闹得不愉快了也哭。这时候家长就要明确的告诉孩子哭不能解决任何问题,要教育孩子自己做的事情自己要去解决。孩子习惯了父母帮忙处理任何事情,遇到问题和家长撒个娇,哭一通就解决了,而自己却不知道如何正确处理。如果孩子可以解决问题家长就不要插手,多去鼓励孩子自己去解决问题,锻炼孩子的能力,这有助于提高孩子在未来与人交往处事的能力。“三不惯”孩子不尊重别人不能惯孩子小时候磕到碰到家长就去打桌子,和孩子说都是桌子不好是桌子的错,这导致了孩子在面对问题的时候认为别人永远是错的。在学校和同学玩闹受伤了就开始欺负别人。如果发生了这样的事情家长一定要重视,人和人的相处首先是尊重,不能遇到事情就动手去解决。如果这件事情不和孩子好好沟通正确解决,就会导致孩子脾气越来越暴躁,遇到事情就动手打人,认为什么事情自己都是对的,最后可能造成不可挽回的结局。对于触碰原则的问题不能惯父母要给孩子提前立好规矩,告诉孩子什么事情是违反法律的,哪些事情是一定不能做的,从小就要让孩子树立良好的法律观念。有很多触犯法律的青少年对于自己所做的事情都后悔不已,并且感叹如果一开始有人及时制止这种行为也不会造成这样的后果。面对问题家长要心平气和地与孩子沟通,知道孩子为什么要这么做,然后才能更好地解决问题。孩子对事情没有责任感不能惯自己做错的事情要勇于承担,不能推卸给其他人。家长在教育孩子的时候要多一些关心少一些责骂,孩子没有责任感,大多数是因为怕家长责罚不敢承担责任。家长要明白一件事,那些成功的人都是有责任担当的人。

  • 【家长论坛】 教育孩子十个细节,家长们都注意到了吗

    育儿十个细节一、不要过分关心孩子,这样做容易使孩子过度的以自我为中心。认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人。二、不要贿赂孩子,要让孩子从小就知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子,应该鼓励孩子和同龄人一起生活,学习,玩耍,这样才能学会与人相处的方式。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情,孩子的自信心多半是由做事成功而来,强迫他们做力不能及的事情,只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉苛刻,甚至打骂,这样会使孩子养成自卑,胆怯逃避等不健康的心理。或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等一场行为。六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子,这样会造成孩子怀恨和害羞的心理,损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子,孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分赞赏会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。九、不要对孩子喜怒无常,这样会使孩子敏感多疑,情绪不稳,胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境,帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决问题,应教会孩子分析问题解决问题的方法。推摇篮的手就是推动世界的手下面分享一个故事。一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人生的影响,在选民选出50名成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就。同时又选出50位有犯罪记录的人。分别去信采访他们,请他们谈谈母亲对他们的影响,有两位回信谈的是同一件事。小时候母亲给他们分苹果。那位犯人这样写道:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟抢先说想最大最红的那个。妈妈听了瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。”我灵机一动改口说:“妈妈,我要那个最小的。最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴。在我脸上亲了一下。把那个又大又红的苹果奖励给我,我得到了我想要的东西,从此我学会了说话。以后我又学会了打架偷抢,为了得到想得到的东西我不择手段,直到现在我进了监狱。那位成功人士是这样写的:我和弟弟都争着要大的,妈妈说我把门前的草坪分成三块。你们一人一块,负责修建好谁干得最快最好谁就有权利得到它,我们三个人比赛除草,结果我赢得了那个最大的苹果,我非常的感谢母亲。她让我明白一个最简单也是最重要的道理:想得到最好的必须努力争第一。推动摇篮的手就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师,你可以教他说第一句谎话 ,你可以教他做一个诚实的,永远努力争第一的人。

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